WebAnalytics
Objectifs Généraux du projet :


L’Association a pour but la création d'une :

  1. Ferme Pédagogique au Maroc avec développement d’activités culturelles, sociales et économiques

    - Création d’ateliers de conditionnement de plantes aromatiques d’ateliers pédagogique, au sein de la « Ferme des Amandiers », sur un terrain de 4 hectares avec création de revenus pérennes au profit d’une population défavorisée.
    - Promouvoir une agriculture maraîchère biologique, durable et respectueuse de la santé des hommes et de l’environnement.
    - Création d’une ferme pédagogique, adaptée aux personnes rurales plus défavorisées ainsi qu’aux personnes en situation de handicap, d’ateliers de confection de confitures, de culture d’oliviers, de, fabrication de miel (par l’achat de ruches et le développement de cette filière).
    - Des ateliers de conditionnement des produits de la ferme, avec vente de ceux-ci pour les personnes en situation d’handicap alliant le social et l’économique.

    Les personnes en situation de handicap de la région de Oujda, ainsi que les personnes rurales essentiellement des femmes.

    - De conforter la qualité des hébergements ruraux et favoriser la création d’une offre « éco sensible ».
    - De favoriser un rééquilibrage progressif en quantité au profit de la zone rurale.
    - De promouvoir le Patrimoine Culturel Méditerranéen par le biais de services éco touristiques, et de favoriser l’accès à la connaissance, aux ressources locales, des populations démunies et handicapées.
    - De créer du Lien Social et Culturel par la mise à disposition d’un lieu à but pédagogique par la création de divers ateliers (contes régionaux , théâtre, écriture, poésie, musique ...)
    - De favoriser la réalisation de projets de coopération Maroc / Europe en privilégiant des partenariats interculturels et interprofessionnels avec des structures publiques ou privées déjà en place, le développement des échanges d’expérience en valorisant les savoir faire, les techniques de chacun sur les actions de soutien pédagogiques, culturels et autres...
    - De permettre aux familles et à leurs enfants de découvrir une exploitation agricole, son environnement économique, humain et naturel, des journées de rencontres « culture et handicap » à destination, aussi, des professionnels de la culture, cela dans un but pédagogique.
    - De permettre aux enfants et adolescents, dans le cadre de leur scolarité ou de loisirs accompagnés, d’accéder à des activités visant à expliquer la réalité du monde rural et agricole.
    - D’organiser des actions de sensibilisation et de formation au profit des femmes rurales (éducation, hygiène...)

    En constante évolution, le patrimoine rural est un bien commun issu d’une production de l’ensemble de la société : les agriculteurs comme les écologistes ou les touristes, les aménageurs et les développeurs, les élus et les enseignants, les résidents permanents et les résidents secondaires.
    Levier non négligeable pour le développement du territoire, le patrimoine rurale nous concerne tous.....
    Cet héritage commun qu’il convient de protéger et de transmettre aux génération futures apparaît menacé par la désertification des territoires, par les interventions liées à certaines opérations d’aménagement, par ignorance ou le manque de main d’œuvre qualifiée.

    Il faut monter des projets de valorisation de notre patrimoine rural.
    1) accueillir du public dans un espace naturel protégé
    2) pérenniser ou relancer la fabrication d’un produit ou d’une activité
    3) préserver la diversité agricole en exploitant d’anciennes variétés de plantes
    4) sauver un métier traditionnel, une filière et transmettre un savoir – faire

 

 

 

Milieu Rural :
Sur le plan morphologique, le territoire de la préfecture d’Oujda est relativement plat, en effet la grande partie de la superficie de la préfecture est constituée des plaines des Angads, Neima et Labsara.
Les chaînes montagneuses se situent à la limite nord, au sud et à l’ouest de la préfecture dont les principales hauteurs sont celles des Béni Znassen (au Nord) qui culmine à Ras Foughal et la chaîne des Zkara (ouest).

Climat :

La préfecture d’Oujda-Angad, jouit d’un climat continental semi aride caractérisé par de grands écarts dans les températures et par un déficit chronique dans la pluviométrie qui est généralement mal répartie dans le temps.

Avenir du Pays :

Si des initiatives locales de développement n’étaient pas conduites à court terme et si une politique nouvelle d’aménagement du territoire n’était pas développée au niveau national, on pourrait s’attendre à l’aggravation de la dépopulation avec la disparition des personnes rurales au profit des villes. L’abandon des cultures et l’augmentation de la sècheresse.

Développement Local :

Ce projet de ferme pédagogique rejoint notre souci de participer à un développement local dans un pays qualifié de zone rurale fragile .
Le partenariat avec le monde agricole sur la ferme pédagogique peut aider à convaincre qu'une activité touristique peut être un des moyens de créer des activités complémentaires ou des emplois.
De plus, la synergie créée par un tel projet peut permettre de combattre la volonté de partir vers « l’Eldorado Européen » pessimisme ambiant et le renoncement.

Relation Ville Campagne :

L’avenir du monde rural dépend beaucoup des politiques nationales et régionales d’aménagement du territoire qui devront s’appuyer sur les rapports :

1) Ville / Campagne
2) Villes surpeuplées / Désertification rurale,
3) Bassins à grande richesse économique / Zone à faible activité économique
4) Stress urbain / Nature reposante.

Le public de cette ferme, d’origine citadine, découvrira lors de son séjour les difficultés de cette zone rurale fragile.
Nous pensons que ces individus, conscients de ce contexte défavorable, adopteront des comportements de solidarité ou interpelleront, chacun à leur niveau, les lieux, les instances et les personnes qui construisent l’avenir de notre pays.
Par exemple, un élève, sensibilisé à la qualité de nos produits régionaux, incitera ses parents à être plus critiques sur leurs achats alimentaires, et un touriste, conscient de notre situation de désertification, portera plus d’attention aux hommes politiques porteurs d’idées sur l’aménagement du territoire.

Pourquoi une ferme pédagogique à Oujda ?